CONCEPTES
- Normes elementals de relació i convivència. Salutacions i comiats.
- La família: pares, germans, avis.
- Emocions i sentiments: trist, content, enfadat.)
- L’escola: educador/a, els companys i companyes
- Joguines i objectes de la classe.
- Vocabulari ajustat a les seves possibilitats d’expressió.
- Textos orals: cançons, contes i poemes.
- Identificació de la pròpia imatge i de la dels companys.
- Diferenciació entre les seqüències temporals bàsiques: (ara, després, matí, tarda…)
- Interpretació d’imatges que acompanyen a textos escrits (targetes identificatives dels infants).
- Retenció i memorització de cançons, noms dels companys..
- Aprenentatge de la cançó emprada per anar a dormir.
- Participació
i assumpció de petites responsabilitats com: ser encarregats de
l’aula.
- Col·laboració
amb l’educador/a en funció de les seves possibilitats, en les
tasques encomanades.
- Respecte
i cura de les seves joguines i les dels altres companys.
- Satisfacció
personal al ser escollit encarregat de l'aula.
- Interès i il·lusió per aprendre la cançó d'anar a dormir, dinar i recollir.