Des
de ben petits ensenyem als infants diferents hàbits d'autonomia,
entre ells es troba el de l'alimentació, per mitjà de l'assaig-
error ajudats sempre pels educadors/es van perfeccionant aquestes
habilitats fins a arribar finalment a la seva consolidació.
L'assignació petites tasques que els facin participar activament
en el moment de l'àpat també ens serveix com a estri per afavorir
la relació entre els infants i educadors/es ja que comencen a poc a
poc a comunicar-se construint les primeres frases ajuntant paraules
aïllades.
Cada
dilluns abans de migdia durant tot el curs escolar l'educador/a de
la classe designarà un infant de l'aula, que serà l'encarregat
dels pitets aquella setmana, l'elecció del infant es farà per
ordre alfabètic per evitar repeticions i que tothom vagi realitzant
aquesta tasca periòdicament.
La tasca assignada consistirà en el següent: el menut agafarà un a un tots els pitets del calaix on estan guardats i amb l'ajuda i les indicacions de la seva educadora els repartirà a cadascun dels companys. Una vegada finalitzat l'àpat novament l'encarregat recollirà els pitets i els posarà al lloc designat per endreçar los per l'endemà, en el cas de que estiguin molt bruts l'educadora els guardarà a la motxilla dels infants perquè se'ls emportin cap a casa per rentar-los i en portin un de net pel endemà.
La tasca assignada consistirà en el següent: el menut agafarà un a un tots els pitets del calaix on estan guardats i amb l'ajuda i les indicacions de la seva educadora els repartirà a cadascun dels companys. Una vegada finalitzat l'àpat novament l'encarregat recollirà els pitets i els posarà al lloc designat per endreçar los per l'endemà, en el cas de que estiguin molt bruts l'educadora els guardarà a la motxilla dels infants perquè se'ls emportin cap a casa per rentar-los i en portin un de net pel endemà.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada